你以為思維導(dǎo)圖怎么用的？

思維導(dǎo)圖能帶給我們的不僅僅是一份思維整理工具，它在生活、學(xué)習(xí)、工作眾多方面都有著至關(guān)重要的作用。許多人都是聽聞了思維導(dǎo)圖的強大功能才開始接觸它，但真正面對時卻有些茫然，思維導(dǎo)圖怎么用，如何才能發(fā)揮它的價值，本文就為大家展示了那些思維達人是將思維導(dǎo)圖怎么用的。

一、筆記：（閱讀、課堂、學(xué)習(xí)、面試，演講、研討會、會議記錄，只需要記錄要點時）

用思維導(dǎo)圖作記錄．可幫助迅速了解抓信息重點。將要點以詞語記下，把相關(guān)的意念用線連上，加以組織，方便記憶。用思維導(dǎo)圖的好處是無論信息表達的次序是如何，都能放在適當(dāng)位置上。每個信息都是以詞語表達，容易記憶。

二、溫習(xí)：（備課、考試，預(yù)備演說，須要加深記憶時）

令記憶直觀。將已知的資料或信息以思維導(dǎo)圖畫出來，只要溫習(xí)以往畫的思維導(dǎo)圖，就能方便加深記憶，條理更清楚。

三、小組學(xué)習(xí)：（頭腦風(fēng)暴，小組討論，家庭／小組計劃，須要共同思考時）

小組共同創(chuàng)作思維導(dǎo)圖。首先由各人自己畫出自己已知的資料或想法，然后將各人的思維導(dǎo)圖合并及討論，并決定那些較為重要，再加入新想法，最后重組成為一個共同的思維導(dǎo)圖。在這過程中，每個組員的意見都被考慮，提升團隊歸屬感及合作。共同思考時，也可產(chǎn)生更多創(chuàng)意及有用的意念。最后的思維導(dǎo)圖是小組共同的結(jié)晶，各組員有共同的方向及結(jié)論。

四、創(chuàng)作：（寫作，學(xué)科研習(xí)，水平思維，新計劃，須要創(chuàng)新時）

首先將所有環(huán)繞主題的信息都寫下來，包括新的靈感，不可能發(fā)生的；不用理會對或錯，然后休息，再將信息組織合并，重新畫出思維導(dǎo)圖，但不要將不可能的劃去。以為重要的意念可能有所改變。再休息，讓腦放松，這時候創(chuàng)意可能產(chǎn)生。然后將思維導(dǎo)圖改寫。在這過程中，思維導(dǎo)圖幫助我們將大量的想法聯(lián)系起來，產(chǎn)生新的想法，而且中心目標(biāo)十分清楚。

五、選擇：（決定個人行動，團體議決，設(shè)定先后次序，解決問題，須要作出決定時）

當(dāng)有多個想法要求我們?nèi)ミx擇及作出決定時，思維導(dǎo)圖可以幫助我們更全面及清晰地明白這問題。首先將須要考慮的因素，目標(biāo)，限制，后果及其它可行性，用思維導(dǎo)圖劃出來。再將所有因素以重要程度或喜惡加權(quán)。最后嘗試作出決定。

（對一件事情的結(jié)果，走向做出判斷，要全盤考慮，事先遇見諸多因素后果優(yōu)劣，借助導(dǎo)圖優(yōu)化判斷結(jié)果，使思維更全面）

六、展示：（演講，教學(xué)，推銷，解說，報告書，須要向別人說出自己思想時）

當(dāng)需要向別人講解自己的想法時，思維導(dǎo)圖可以協(xié)助我們厘清自己的構(gòu)思，做好預(yù)備，令演說更具清晰、更容易記憶。利用思維導(dǎo)圖在演說時可令聽眾容易明白，不用閱讀長篇大論的文字。演說者也不用將預(yù)備好的句字讀出來，令演說能更配合聽眾的需要，增加雙方的交流。如果有發(fā)問時，演講說者可靈活地在思維導(dǎo)圖上處理擴張，不會迷失在其它思路上。

七、計劃：（個人計劃，行動計劃，研究計劃，問卷設(shè)計，寫作，預(yù)備會議，須要行動前思考時）

當(dāng)我們要進行計劃時，思維導(dǎo)圖可幫助我們將所有要留意的念頭寫出來，再組織成清楚、有具體目標(biāo)的計劃。設(shè)計思維導(dǎo)圖時，是環(huán)繞主題思考，不會迷失方向。完成設(shè)計后很容易組織及書寫出報告，別人閱讀計劃時很容易了解計劃脈絡(luò)，容易跟進。

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