教你繪制歷史思維導圖

思維導圖已經(jīng)隨著信息化的發(fā)展逐步走入中國的教育領(lǐng)域，教師們也開始接受這一具有突破性的大腦工具，將之帶入教學，本文就以歷史思維導圖為例，講解如何繪制高效的學習思維導圖。

歷史思維導圖繪制方法

傳統(tǒng)的教學中，學生每節(jié)課都要接受繁多零散的新知識點。整個課程結(jié)束后，并不能夠形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以學習完一門課程后，要快速復習大量知識就特別困難，思維導圖卻很好地解決了這一問題。

在開始制作一個歷史思維導圖之前，可以先瀏覽全書，查看書的結(jié)構(gòu)和章節(jié)，并作為思維導圖的主要支干記錄下來。各個章節(jié)的重點、要點或者你認為有用的文字、插圖都可以作為節(jié)點加入思維導圖中。

下面就用目前比較流行的MindManager思維導圖軟件，制作一張簡單的關(guān)于《中國近代史》的思維導圖。

步驟一

明確問題，安放主題。將核心問題濃縮成一幅圖像或者一個關(guān)鍵詞，因為每一張思維導圖，都是對某一主題所有信息的整合。

在制作《中國近代史》思維導圖時，啟動MindManager思維導圖軟件后，首要工作就是在中心寫上關(guān)鍵詞“中國近代史”，可以選擇自己喜歡的顏色、字體等。

步驟二

從主題的中心向外擴張，將與中心有關(guān)聯(lián)的要點分支出來，并在分支上寫下要點，可以使用關(guān)鍵詞或圖形表達各分枝的內(nèi)容。

《中國近代史》共分十章(鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、洋務運動和中國資本主義、中法戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭、戊戌變法和義和團運動、資產(chǎn)階級領(lǐng)導的辛亥革命、北洋軍閥的統(tǒng)治、近代前期的文化、五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生、大革命的興起和失敗)，分別從中心分引出十條主要分枝，并在分枝寫上標題關(guān)鍵詞。然后可以再添加一些當時的圖片，使導圖更形象化。

步驟三

從每個主要的分枝按實際需要再分解出相應的次分枝，將次分枝上的關(guān)鍵點標出，根據(jù)實際內(nèi)容添加關(guān)鍵詞。

步驟四

繼續(xù)添加，枝繁葉茂，并且添加主題元素進行充實，說明。

以鴉片戰(zhàn)爭為例，鴉片戰(zhàn)爭包括第一次鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭，每一次戰(zhàn)爭的爆發(fā)都有起因、經(jīng)過、結(jié)果、影響等，所以要帶領(lǐng)學生繼續(xù)進行深入地分析，回顧每個知識點，可以用不同的色彩標注關(guān)鍵字詞，可以添加一些備注。

想要了解更多關(guān)于MindManager思維導圖的內(nèi)容請點擊MindManager教程服務中心。

• 職場生涯從一份簡歷開始！
• 端午節(jié)在即，你的出行計劃做好了嗎？
• 學習思路、解題方法這里應有盡有！
• MindManager教程大全
• 談一談五一國際勞動節(jié)的由來