我們大多數(shù)人羨慕并向往著天才的大腦,不只一次的想過,我們?nèi)绻軌蛘莆詹⑹褂锰觳艂兊乃伎寄J,快速搭建左腦和右腦連接的橋梁,順暢而又快速的執(zhí)行任務(wù)時(shí),我們會(huì)怎樣,必定會(huì)激發(fā)我們大腦更多的潛能,讓我們更快的實(shí)力好各項(xiàng)工作,給我們的人生帶來戲劇性的變化。
20世紀(jì)60年代,由英國大腦基金會(huì)總裁,世界腦力競標(biāo)賽創(chuàng)始人、有世界大腦先生之稱的東尼·巴贊先生在研究大腦的力量和潛能的過程中,經(jīng)歷多年的研究發(fā)現(xiàn),像達(dá)芬奇這樣偉大的天才藝術(shù)家,在他們的筆記中都使用了許多圖畫、代號(hào)的連線,通過圖文并茂的方式來記錄他的思想。東尼·巴贊先生意識(shí)到,這正是達(dá)芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。
他根據(jù)心理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、語言學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)、信息論、記憶技巧、理解力、創(chuàng)意思考等,發(fā)明了思維工具——思維導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一種以圖像為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化擴(kuò)散思考模式,通過分類與階層化的概念,以樹狀結(jié)構(gòu)為主,網(wǎng)狀脈絡(luò)為輔的方式,系統(tǒng)化整合資訊。
思維導(dǎo)圖按照大腦神經(jīng)生理的學(xué)習(xí)互動(dòng)模式,它充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,借由顏色、圖像、符號(hào)的使用,發(fā)揮人人生來就有的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)特性。它是一種結(jié)構(gòu)化思考、圖示化展示思維過程的革命性快速學(xué)習(xí)與思考的工具。隨后,信息技術(shù)的發(fā)展,人們將這一想法與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合,便有了今天的思維導(dǎo)圖工具。
天才們往往比我們聰明在知道如何去用最好的工具達(dá)成目標(biāo),其實(shí)我們每個(gè)人都先天具有大腦放射思維以及多效感觸學(xué)習(xí)的能力,我們完全可以去使用天才們的思維導(dǎo)圖工具來進(jìn)行任務(wù),并不是只是盲目跟從,我們要將這種方法轉(zhuǎn)化成我們自己的套路,為自己所用。
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