于是一個(gè)可能完全心理沒(méi)有問(wèn)題的人就被逼供出了有網(wǎng)癮。這還是成年人。在楊永信的電擊診療所里，還充斥著大量這樣被逼供說(shuō)出自己有網(wǎng)癮的未成年人。
馴服
資料顯示，除了電擊，他那里還有一整套手段讓孩子臣服，包括捆綁，監(jiān)禁，限制自由，個(gè)人崇拜，重復(fù)洗腦，消解信任感等。
電擊不是最終目的，最終目的是讓所有學(xué)員像小狗一樣臣服于他。電擊只是馴化過(guò)程中的懲罰措施，但卻不是這個(gè)制度的全部。如果我們遍觀這個(gè)制度，會(huì)發(fā)現(xiàn)儼然一本《1984》，一部《古拉格群島》，一次小型極權(quán)主義實(shí)驗(yàn)。
為此，他制定了一共86條規(guī)定，沒(méi)有學(xué)生知道他為什么要制定這些規(guī)定，他們只知道如果違法，立馬進(jìn)13號(hào)治療室接受電擊。這些規(guī)定具體的包括“說(shuō)老師壞話”，“和家長(zhǎng)說(shuō)想回家”，“吃巧克力”，“坐楊叔凳子”，“上廁所鎖門(mén)”等。抽象的諸如“嚴(yán)重心態(tài)問(wèn)題”，“挑戰(zhàn)楊叔權(quán)威”，“執(zhí)行力不足”等。而除了這86條規(guī)定外，如果“表現(xiàn)不好”，自己的名字后就會(huì)被加圈，一旦加到的圈超過(guò)五個(gè)，學(xué)員將進(jìn)入13治療室進(jìn)行電擊。
當(dāng)被問(wèn)到這些侵犯隱私的時(shí)候，楊永信表示“進(jìn)了這里就沒(méi)有隱私了”，甚至他鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督，互相舉報(bào)。他給學(xué)生劃分階級(jí)，階級(jí)高的，挨電的次數(shù)就少，就可以決定階級(jí)低的人要不要挨電，階級(jí)低的，通過(guò)舉報(bào)他人的方式，也可以讓自己盡量少的挨電。
這所學(xué)院就像是一座小小的集中營(yíng)，進(jìn)來(lái)了就沒(méi)有隱私?jīng)]有朋友沒(méi)有信任感沒(méi)有安全感，隨時(shí)隨地要遭受到生理和精神上的巨大的折磨。他們?cè)趹土P你身體的同時(shí)，還會(huì)每天一遍一遍地告訴你你是錯(cuò)的。告訴你應(yīng)該服從他，信任他。服從他就能得救，就能從網(wǎng)癮的苦海里解脫出來(lái)，違逆他就必須在這個(gè)地獄里繼續(xù)受苦。
而人類是需要依托于某樣事物的，或是家庭，或是事業(yè)，或是學(xué)習(xí)，或是友情，或是電腦游戲。而楊永信的網(wǎng)癮中心里的人什么都依托不了，就像是即將溺死的人，在一片巨大的虛無(wú)里只能抓住唯一的那根稻草——服從這里的規(guī)則。
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