清華副校長(zhǎng)怒批網(wǎng)上扭曲價(jià)值觀：科學(xué)才是最終話語權(quán)

二十世紀(jì)三四十年代，日寇的鐵蹄肆意踐踏中華大地，一批又一批熱血青年擔(dān)負(fù)著抗日救亡的重任，抵御外辱、在前線戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵。特別值得一提的是，在當(dāng)時(shí)極端艱苦的條件下，在抗日后方的昆明，西南聯(lián)合大學(xué)的教師和學(xué)生，堅(jiān)守科教救亡的信念，刻苦努力，產(chǎn)生了包括楊振寧、李政道兩位諾獎(jiǎng)得主，以及鄧稼先、郭永懷、朱光亞、王希季、陳芳允、屠守鍔等兩彈一星元?jiǎng)自趦?nèi)的一大批杰出的青年才俊，同時(shí)也取得了科學(xué)研究上的一系列突破，演繹出中國(guó)科教史上濃墨重彩的一筆。是的，即便在民族存亡的危難關(guān)頭，中國(guó)這樣的泱泱大國(guó)也必須有科學(xué)和教育的雄厚儲(chǔ)備！

二十一世紀(jì)剛剛開始，經(jīng)歷了改革開放的中國(guó)以強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭，穩(wěn)健地邁上中華民族偉大復(fù)興的征程，中國(guó)在世界上的綜合地位達(dá)到近代以來的最高點(diǎn)；但是，過去幾十年的發(fā)展是粗放型的，主要是依靠中低技術(shù)和勞動(dòng)密集型的經(jīng)濟(jì)模式；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來了嚴(yán)峻的能源和環(huán)境問題。而且，盡管中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)世界第二，但按人口平均的收入水平，我們卻僅僅在世界中游、八十多位！中國(guó)經(jīng)濟(jì)必須轉(zhuǎn)型，才能保證可持續(xù)發(fā)展！

中國(guó)的和平崛起也引起個(gè)別國(guó)家的焦慮，從南海、東海到朝鮮半島，我們面臨著復(fù)雜而嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)�？梢哉f，世界上沒有任何一個(gè)大國(guó)像中國(guó)這樣處在一個(gè)激烈挑戰(zhàn)與重大機(jī)遇并存的歷史關(guān)頭。進(jìn)一步，中國(guó)轉(zhuǎn)型發(fā)展將引領(lǐng)全球；但退一步，中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程將遭遇瓶頸，長(zhǎng)期落后于發(fā)達(dá)國(guó)家的可能性真實(shí)存在。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代，這也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代！

身處這個(gè)時(shí)代，我們必須保持清醒的頭腦：中國(guó)的創(chuàng)新能力、科學(xué)研究水平、尖端技術(shù)水平還落后于（世界發(fā)達(dá)國(guó)家），某些方面甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)國(guó)家。居安思危，也許從西南聯(lián)大開始的科教救亡在今天應(yīng)該被賦予嶄新的寓意：像中國(guó)這樣一個(gè)世界上人口最多、快速崛起、負(fù)責(zé)任的和平大國(guó)，必須在科技和教育引領(lǐng)世界，才能讓國(guó)家安全和百姓福祉得到保障、讓世界更加理性健康地發(fā)展。

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