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刪游戲沒收電腦,別說是為了學(xué)生好!

來源:IT之家 | 時(shí)間:2015-06-12 17:39:43 | 閱讀:190 |  標(biāo)簽: 學(xué)生 電腦 游戲   | 分享到:

今天為了學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲便可以沒收電腦,那么明天就還有更多的措施,打著“為學(xué)生好”的名義而出臺,侵蝕著學(xué)生群體的權(quán)利。

學(xué)生必須刪除個(gè)人電腦上的游戲,如果不刪,一旦被校方發(fā)現(xiàn)后,將會沒收電腦……長安大學(xué)公路學(xué)院近日發(fā)布“嚴(yán)管網(wǎng)游”的通知,經(jīng)網(wǎng)友爆料、媒體報(bào)道后,引起了廣泛關(guān)注。

不得不說,不管是中小學(xué)生還是大學(xué)生,都不乏沉溺游戲中無法自拔者,也正是基于此,校方出臺硬性規(guī)定,“不刪游戲沒收電腦”,所以,其出發(fā)點(diǎn)所包含的善意是可以看得見的。但是,“為學(xué)生好”就具有天然的正當(dāng)性嗎?

作為學(xué)生的私有財(cái)產(chǎn),電腦并不是校方想收就能收的,所以,現(xiàn)在校方的理由是“為學(xué)生好”。那么其在本質(zhì)上就是在宣稱一種邏輯——為了實(shí)現(xiàn)正當(dāng)?shù)哪康谋憧梢圆粨袷侄巍?

正義的價(jià)值首先就在于程序正義。在此語境下,今天為了學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲便可以沒收電腦,那么明天就還有更多的措施,打著“為學(xué)生好”的名義而出臺,侵蝕著學(xué)生群體的權(quán)利。

說這些話并非聳人聽聞,類似的案例實(shí)在是太多了,比如國內(nèi)有大學(xué)就為了讓學(xué)生聽講座,便以簽到的形式逼著學(xué)生去聽,否則便取消各種評獎(jiǎng)評優(yōu)資格;還有學(xué)校為了逼著讓學(xué)生去自習(xí),便晚上7點(diǎn)強(qiáng)行將宿舍斷電……這些簡單粗暴的管理措施,顯然已經(jīng)扭曲了其目的之善,也必然會增加學(xué)生的逆反情緒。

而且,就算是用這樣的手段,也不一定能達(dá)到預(yù)期的效果。就拿“不刪游戲便沒收電腦”這一規(guī)定來講,不在宿舍玩游戲能否去網(wǎng)吧玩?不玩游戲是否可以去打牌呢?在校方的管理邏輯下,是否還要規(guī)定不能進(jìn)網(wǎng)吧,不能打牌?所以很多情況下,為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)正義的目的,恐怕得需要一系列的非正義手段,而且最終的結(jié)果不見得奏效,而這一切的一切,就僅僅源自于其在一開始便錯(cuò)了。

因而,我們之所以反對“刪游戲,收電腦”,并非是否認(rèn)沉溺網(wǎng)游的害處,而只是在捍衛(wèi)一種價(jià)值取向,兩者孰重孰輕不言而喻。

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