湖南高�，F(xiàn)奇葩考題：如何用量變質(zhì)變原理追女神

李同學(xué)：既然奉之為男神或女神，就說明自己與他(她)有差距，怎么做?自身修養(yǎng)和能力要提高，過程很漫長，不拋棄，不放棄，不斷積累，定能綻放，從而并肩而立。

考生答卷A：從物質(zhì)形態(tài)講我一直穿有衣服，所以不存在“脫光”一說;從思維形態(tài)而言，我自我感覺脫光了。量變：我吃得更多來強壯身體，有了肌肉女生更喜歡。壞毛病改了來吸引異性。質(zhì)變：找了個女朋友。

出題者思維新穎但命題不夠嚴謹

湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院原院長柳禮泉：出題老師的思維很新穎，我很欣賞，從引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注哲學(xué)、學(xué)習(xí)哲學(xué)的角度來看，老師還是動了很多心思的。不過，從嚴謹性的角度該命題還值得推敲，不值得推廣，我個人不會這樣出題。

湖南省社會科學(xué)院教授方向新：命題本身欠妥。量變與質(zhì)變規(guī)律是對客觀事物的描述，這是一個基本的哲學(xué)原理，而該考題卻將一個主觀認同的事物作為對量變與質(zhì)變規(guī)律闡述的對象，這可能讓學(xué)生產(chǎn)生誤解，因此出現(xiàn)千奇百怪的答案也就不難理解。

以女神為例，每個人心目中都有一個自己的女神，這是一個屬于主觀上認同的東西。由量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變，從哲學(xué)上來說，前提應(yīng)該是有一個可以觀察、度量，或者說有一個統(tǒng)一標準衡量的事物，如果將其應(yīng)用到對主觀認同事物的分析，則很可能千人千面，得出不同的結(jié)論。前提或假設(shè)錯了，后面的結(jié)論自然也會跟著錯。學(xué)校在出該類命題時，也應(yīng)該遵循哲學(xué)的基本原理。

• 《妮姬》伊莎貝爾
• 《美男高校地球防衛(wèi)部》完全新作劇場版PV 海報公開
• 《妮姬：勝利女神》泳裝阿妮斯1:7模型 肉感身材辣爆
• 解構(gòu)憤怒的駭客！《女神異聞錄：夜幕魅影》2.3.1新版本今日上線
• 《劍與遠征：啟程》女神試煉玩法介紹