猶太人的智慧與聰明是眾所周知的,愛因斯坦、馬克思就是最好的證明。此外還有哲學(xué)家斯賓諾莎、心理學(xué)家弗洛伊德、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者蓋爾曼等人。
太人占世界人口總數(shù)不到0.3%,但獲諾貝爾獎的比例卻占諾貝爾獎金總數(shù)的22.35%。
究竟是猶太人的基因優(yōu)于我等,還是先天環(huán)境給了“世界上最聰明的民族”以生長的沃土,這些我們都無從考證。從如今掌握的“證據(jù)”看,這個盛產(chǎn)金融家、商人和哲學(xué)家、諾貝爾獎得主的民族,有著與我們迥異的教育模式和教育理論。
要說猶太人的教育經(jīng)驗(yàn),恐怕兩本猶太圣經(jīng)級書籍給了我們很好的答案《諾未門》和《塔木德》,正是通過書本里面簡單的道理,猶太人的聰明才智被一代一代地繼承并發(fā)揚(yáng)光大……
15歲就是獨(dú)立的個體
在猶太法典上有這么一段話:“孩子5歲時(shí)就是你的主人;10歲時(shí)是你的奴隸;到了15歲,父子平等,也就不再有孩子之說了。”
在五旬節(jié)內(nèi),只要年滿13歲的人都要參加隆重的成人儀式,從此他們就是真正的猶太人了,就要開始承擔(dān)宗教義務(wù)。
從小,家長就會教導(dǎo)孩子不要相信任何人,哪怕是自己的父母,這樣重復(fù)灌輸,孩子漸漸就不敢依賴家人了,更不會有依賴心理。
大多數(shù)猶太人18歲就開始獨(dú)立生活,自己賺錢養(yǎng)活自己,而且因?yàn)樯朴谥\算和小心謹(jǐn)慎,也很少上當(dāng)受騙。
估計(jì)在猶太人眼里,我們中國這種啃老現(xiàn)象是完全不可思議的,而那種對所有人放開心思毫無戒備的做法在他們看來也不過是為“人性本善”的幻想付出的代價(jià)。
智慧是獨(dú)一無二的
猶太人之所以能在流亡百年之后終于扎根下來,教育起著關(guān)鍵性作用。
猶太家庭的每一個孩子幾乎都被要求猜過這樣一個謎:“假如有一天,你的房子被燒毀,你的財(cái)產(chǎn)被搶光,你將帶著什么東西逃命呢?”
如果孩子的回答是錢或者鉆石,母親將進(jìn)一步問:“一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”
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