做思維導(dǎo)圖的注意事項(xiàng)和操作步驟

樹枝狀思維導(dǎo)圖適合于進(jìn)行設(shè)想訓(xùn)練，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的分枝是你隨手畫出，不管畫多畫少，它都不強(qiáng)迫你寫下那么多的設(shè)想概念。概念圖式思維導(dǎo)圖適合于知識(shí)整理學(xué)習(xí)，它一般是依順序先提出方向、概念和方案，再去畫思維導(dǎo)圖。但做樹枝狀思維導(dǎo)圖時(shí),我們必須了解概念的三個(gè)層次；

一是方向。你能得到的最廣泛的概念就成了方向。

二是概念。指做事的一般方法或方式。

三是方案。指實(shí)現(xiàn)概念的明確、具體的方法和方案必須是明確的、可以直接付諸實(shí)施的。

不管做哪種思維導(dǎo)圖，基本步驟如下：

1、把主題畫在紙的中央

主題可以用關(guān)鍵字和圖像來(lái)表示。所謂關(guān)鍵字，是表達(dá)核心意思的字或詞。關(guān)鍵字應(yīng)該是具體的、有意義的。這樣，有助于我們進(jìn)行回憶。

2、考慮“次主題”，也就是上一層主題的延伸。

3、在“次主題”后，羅列更為細(xì)節(jié)的要點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候要注意的是，不要強(qiáng)迫自己用一定的順序或結(jié)構(gòu)來(lái)羅列要點(diǎn)。

4、整理思維過(guò)程

在完成思維導(dǎo)圖后，再用阿拉伯?dāng)?shù)字把它們標(biāo)記出來(lái)。任何一個(gè)“次主題”都要用一種顏色來(lái)表示。而且，如果可能的話，要盡可能用圖像來(lái)表達(dá)一個(gè)關(guān)鍵字，這可以大大加深記憶。

五、制作思維導(dǎo)圖的要素和技能

在具體制作思維導(dǎo)圖過(guò)程中，需要掌握哪些要素和技能呢？曰本的久恒啟一教授在他的書籍《圖形思考》中給了我們一些啟示：

1、尋找關(guān)鍵詞

這里所說(shuō)的關(guān)鍵詞，就是用最明確的語(yǔ)言表達(dá)最重要的概念。尋找關(guān)鍵詞要有比較好的概括能力和把握事物本質(zhì)的能力。一般來(lái)說(shuō),關(guān)鍵詞就是文章或演講中強(qiáng)調(diào)或者重復(fù)率極高的那個(gè)詞匯。

2、合理應(yīng)用圖示與箭頭記號(hào)

如果我們要表達(dá)兩個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞的外延關(guān)系可用圓圈表達(dá)：表達(dá)兩個(gè)事物之間的關(guān)系(諸如概念、理論、時(shí)間等)與流程可以使用箭頭來(lái)表達(dá)：

3、寫標(biāo)題與解說(shuō)對(duì)于自己辛苦繪制出來(lái)的思維導(dǎo)圖，或許自己認(rèn)為是完全可以領(lǐng)會(huì)的，可以熟知其中的任何內(nèi)容。但是旁人看到未必理解其中意義。另外，自己如果過(guò)了一段時(shí)間再看該思維導(dǎo)圖，是否還清楚當(dāng)時(shí)畫的是什么呢？因此，要有給思維導(dǎo)圖做標(biāo)題和適當(dāng)說(shuō)明的習(xí)慣。

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