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影響MindManager效率的幾大因素

來源:MindManager官網(wǎng) | 時(shí)間:2018-12-26 10:37:35 | 閱讀:64 |  標(biāo)簽: mindmanager   | 分享到:

MindManager思維導(dǎo)圖軟件能夠幫助人們進(jìn)行思考和記憶,但有些人卻說用起MindManager要花很多時(shí)間和精力,反而拖累了效率,這其實(shí)就表示了思維導(dǎo)圖也是具有很多的影響因素,本文就列舉了影響MindManager思維導(dǎo)圖效率的幾大因素。

影響MindManager效率的幾大因素

(1)思維能力是學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果與智力因素的綜合反映

思維能力的影響因素可以分為先天與后天兩類。一個(gè)人僅有先天智力而無后天勤奮仍然不會有很大出息。學(xué)問越到深處、年齡越大,后天因素的作用就越大,這也決定了一個(gè)人的思維導(dǎo)圖效率高低。

(2)思維能力與思維習(xí)慣的培養(yǎng)有關(guān)

具有思維習(xí)慣的人群分布規(guī)律與知識層次有關(guān)。對同一知識層次的人群,又與年齡有關(guān)。知識層次或受教育的層次越高,具有思維習(xí)慣的人越多。

真正養(yǎng)成思維習(xí)慣的人中,成年人和知識分子比例較大。養(yǎng)成思維習(xí)慣的人善于發(fā)現(xiàn)新問題,具有對事物的敏感性,在同一件事上能夠更快的進(jìn)行反應(yīng),從而提高思維導(dǎo)圖效率。

(3)思想的活躍性

包括思維敏捷性和靈感的頻率兩方面。這兩方面的素質(zhì)既來自先天遺傳,也來自后天訓(xùn)練。后天訓(xùn)練中,教育者的教育方式也具有一定的影響力。

(4)思維的成熟性

成熟性建立在經(jīng)驗(yàn)和思維習(xí)慣的基礎(chǔ)上。經(jīng)歷是催熟的必要過程,一個(gè)人對任何事物的認(rèn)識,只有經(jīng)過獨(dú)立思考,對其有了自己的觀點(diǎn)和見解,才談得上認(rèn)識的成熟性。成熟的人不人云亦云,而是持重、穩(wěn)定、理智。

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