老師怒摔學(xué)生蘋果iPhone6手機續(xù)：老師肯定敗訴

民事方面，如果學(xué)生提起訴訟要求老師賠償，老師幾乎肯定敗訴；治安管理處罰法第49條規(guī)定:“故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留……”；刑法第275條也對故意毀壞公私財物應(yīng)承擔(dān)的刑事責(zé)任作出規(guī)定，而根據(jù)《關(guān)于公安機關(guān)管轄的刑事案件立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》，造成公私財物損失5000元以上的，應(yīng)予立案追訴。如果經(jīng)過鑒定，3部手機損失超過立案標(biāo)準(zhǔn)，還真是有些麻煩。

也許有人用“事出有因”“動機良好”等為老師辯護，這些情節(jié)法律當(dāng)然會考慮，但構(gòu)成故意毀壞財物罪，主觀要件上僅要求故意毀壞財物，并不問動機。從摔手機行為看，毀壞財物目的已然明顯。

筆者并不希望走到這一步。說這些，無非是想提醒，對摔手機行為，法律做的是否定評價，當(dāng)事人可能面臨不利后果。遺憾的是，從“沒有壓力”“既然是課堂上發(fā)生的事，讓它止于課堂就好”等表態(tài)看，戴老師似乎并沒有意識到這一點。法治社會，法律評價深入各個領(lǐng)域、各個層面，違法的事兒，不會也不應(yīng)該“止于課堂”。

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