每天拿出來2小時浪費

我小時候，自以為象棋水平不錯，和別人下棋，喜歡殺得對方“老將光肚”。所謂“老將光肚”，是吃得對方只剩一個“帥”，然后再贏。一天，我們和鄰居在門口擺棋，我殺得他“老將光肚”。

一個老頭走過來，看了一眼棋盤說：“你害臊不害臊？”

我問鄰居：“你害臊不害臊？”

老頭對我說：“不是問他，是問你。”

我疑惑地看著老頭：“我贏了啊。”

老頭說：“還不如輸呢。”

我不服氣：“咱們下一盤？”

老頭說：“哈哈，好，下一盤。”

我車馬炮六個子一個沒死，老頭死了一個車，把我將死了。

我說：“這是我大意了，你丟了一個車，我一個子沒丟呢。再下一盤吧�！�

第二盤，我車馬炮全在，老頭死了一個車一個馬，我又輸了。

我吞吞吐吐地說：“要不，我再跟你學習一盤？”

第三盤，我車馬炮還是全在，老頭死了兩個車，還是我輸。

我羞愧得無地自容：“你教教我吧�！�

老頭說：“想長進，步數(shù)要少，吃子要少�！�

幾年后，我讀《孫子兵法》，讀到“不戰(zhàn)而屈人之兵”時，一拍大腿：“精辟！”

我見過很多用功的人，他們都很像我說到的“勇猛精進”的人，事實上都不是。“用功”和“勇猛精進”并非一碼事。我之前寫過《我始終不信努力奮斗的意義》，現(xiàn)在又來鼓吹“勇猛精進”，好像自相矛盾。其實，這是第一義和第二義的差別，毫厘之差，天淵之別。

R是牛人。那年圣誕節(jié)，學院給每位同學發(fā)卡片寫愿望，R寫的是“希望每天能睡夠6個小時”。期末考完最后一門，大家聚餐，聚完餐R回到宿舍自習到凌晨3點。他不僅修我們經(jīng)濟專業(yè)的課程，和我們相關的所有數(shù)學課程他都修，哪怕是只有一點相關，他也要把那門課整個學下來。

有天晚上，我在宿舍樓下碰到他，問他干嘛，他說：“去聽《小波分析》，對經(jīng)濟學很有用，你要不要一起去聽�。俊蔽艺f：“算了，要是有《大波分析》我倒愿意聽聽�！弊霎厴I(yè)論文那陣兒，他桌上堆了一堆C語言的書，我問他為什么看那些書，他說寫論文遇到一個問題，計量軟件沒有那個功能，打算自己學編程。

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