小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《5、4、3、2加幾》人教版PPT課件

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《5、4、3、2加幾》人教版PPT課件，小學(xué)已經(jīng)開學(xué)，學(xué)生和老師都開始了忙碌的學(xué)習(xí)生活，好特網(wǎng)在這里整理了小學(xué)數(shù)學(xué)人教版PPT課件，協(xié)助老師能夠更加順利的進行教學(xué)工作，減輕老師的教學(xué)任務(wù)，也幫助學(xué)生更好更輕松地學(xué)習(xí)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《5、4、3、2加幾》人教版PPT課件，專門針對小學(xué)一年級學(xué)生制作的教學(xué)課件。

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

掌握5、4、3、2加幾的計算方法，能準確地進行計算；在計算過程中理解算理，掌握算法，將5、4、3、2加幾的問題轉(zhuǎn)化成9、8、7、6加幾的進位計算。

（二）過程與方法

在解決5、4、3、2加幾的問題中，讓學(xué)生感受到可以將新問題轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的問題，建立知識之間的聯(lián)系；在學(xué)生比較熟練計算的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察，從計算的角度發(fā)現(xiàn)加法交換律的現(xiàn)象。

（三）情感態(tài)度和價值觀

初步學(xué)會運用遷移的方法進行探究，體驗成功的樂趣。

【目標(biāo)分析】本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在掌握了9、8、7、6加幾的計算方法的基礎(chǔ)上，能通過規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，類比遷移，自主探究5、4、3、2加幾的計算的一般方法。