考前肯定會出現(xiàn)緊張情緒,這是人類神經(jīng)機制在起作用,是無法抗拒的。而且適度的緊張對考試是有好處的,會調(diào)動我們身體的能量,使我們以充沛的精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。什么是適度的緊張?(1)有一種時間上的緊迫感,復(fù)習(xí)處于興奮狀態(tài)并且不易疲勞;(2)睡眠也許不如平時塌實,但醒后立即覺得精力充沛;(3)進考場之前心跳加速,拿到試卷后可能仍然心緒難平,但不久就專心致志地答題;(4)有時復(fù)習(xí)的時候想到考試可能覺得很緊張,但只要進入學(xué)習(xí)狀態(tài)這些想法就消失了。
5.如何克服緊張焦慮情緒
考試焦慮的產(chǎn)生和內(nèi)心期望值、自我態(tài)度、神經(jīng)類型、過去的考試經(jīng)驗、應(yīng)試技巧密切相關(guān),焦慮本身并不可怕,最可怕的是認為緊張焦慮必然妨礙我們的學(xué)習(xí),因而急于將緊張情緒排除,并固執(zhí)地認為只要排除了緊張,才能專心致志的學(xué)習(xí)和考試。為此需要注意以下幾點:
接受焦慮。(2)不夸大焦慮的作用。(3)不要竭力克制焦慮。
同時,掌握一些應(yīng)對焦慮的放松訓(xùn)練方法(1)深呼吸法調(diào)整情緒:閉目坐在椅子上,緩慢有節(jié)奏地吸氣,停幾秒鐘后,再緩慢有節(jié)奏地呼氣。應(yīng)做到吸氣輕而長,呼氣自然去;(2)放松訓(xùn)練法:考生坐在椅子上,全身放松,兩腳與肩同寬,眼睛微閉。心中默念:頭部松,面部松,頸部松,前胸松,后背松,腹部松,腰部松,前大腿松,后大腿松,前小腿松,后小腿松,腳背松,腳掌松。如此,按照順序反復(fù)默念,可使身體得到放松,精神上也得到放松;(3)音樂放松、體育鍛煉、與家人交流、與老師同學(xué)交流也能有助于緩解壓力。
6.社會各界以平常心看待高考
家長調(diào)整心態(tài)、適當定位,不要把自己的焦慮情緒帶給考生,適當關(guān)注,而不是放棄一切的傾注,讓孩子知道,你的愛與高考無關(guān);學(xué)校應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松氛圍,減少一些刺激性宣傳口號:諸如拼一載春秋,搏一生無悔;拼搏高考,今生無悔;越過高三,追求卓越!成敗在此一舉等等;社會關(guān)注要適度,大家共同努力創(chuàng)造和諧氛圍,過分的關(guān)注會營造緊張氣氛:如一切為高考讓路,施工停止,交通優(yōu)先,違章免罰等等。
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