未來30年，你的子女將面臨怎樣的職業(yè)世界？

簡單說，2040年，當(dāng)我們和美國的人均GDP平等的時候，活的很好的人應(yīng)該是這樣：有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。

如果在90年代，可能家長們會建議兒女們選擇公務(wù)員、銀行柜員和土木工程師。因為一技藏身，有一個組織，有一個單位，有一個技能藏身最安全�？赡芙�些年，家長會鼓勵孩子們?nèi)プx國際貿(mào)易、金融和計算機工程。但是在2040年，社會中最核心、最優(yōu)秀的一群人，在我看來，一定干著像“產(chǎn)品經(jīng)理、導(dǎo)演、旅游設(shè)計師”，這種人文和科技交融的職業(yè)，這種職業(yè)，才是未來的大趨勢。

第二個就是從規(guī)劃到創(chuàng)造。我們先來看一個著名的案例，在1953年的時候，哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一個關(guān)于目標(biāo)對于人生的結(jié)果調(diào)查，發(fā)現(xiàn)27%的人沒目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人目標(biāo)清晰但比較短期，3%的人目標(biāo)清晰且長遠。在過去了25年后，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)越長的那群人，活的越好，3%的人成為了頂層，而27%的人活得很糟糕。

但經(jīng)過調(diào)查證實，這完全是一個從頭到尾編出來的故事。編出來的故事，為什么那么流傳盛廣？因為符合我們對于錯誤的判斷，我們總是希望未來被計劃、規(guī)劃、設(shè)定，父母親希望孩子能夠很早就定下來，不要動。

在我看來，未來你給孩子最大的傷害，莫過于在所有需要做最重要決定的時候不讓他做，小學(xué)不讓他做，大學(xué)不讓做，媳婦不讓他挑，房子不讓他選，工作幫他找好了。于是到他35歲那年，真正面臨他的職業(yè)變化的時候，你什么都不懂，而他一次都沒有做過選擇。

所以在今天，一個真正比較恰當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度，是適應(yīng)比規(guī)劃更重要，我們應(yīng)該鼓勵孩子們，定一個三到五年的計劃，就足夠了，然后有極強的跨界整合的能力，保持好奇，擁抱變化，在恰當(dāng)?shù)臅r候，可以創(chuàng)造自己喜歡的事業(yè)。

第三個趨勢是，一定要讓你的孩子，擁有幸福的能力。在一個不是每個人都能成功的世界，一定要讓你的孩子有一個幸福的能力。所謂幸福是有意義的快樂。愛因斯坦成功的創(chuàng)造了一個能發(fā)揮自己優(yōu)勢的工作方法，有些人可以把興趣變成自己的熱愛，還有些人找到工作背后的意義感。所有這一切，都能讓你覺得：工作雖然不是最成功，但一定是更加幸福，因為在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，沒有一個人看到自己是最成功的。

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